WAS IST DAS?

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Einzel-Nachhilfe ist eine individuelle Lernbegleitung in Mathematik oder Naturwissenschaften und eine ergänzende Maßnahme zum Unterricht in der Schule.

Für Schüler und Studenten ist es eine Unterstützung mit einem Wiederholen und Erklären der fachlichen Inhalte für mehr Verständnis sowie eine Begleitung hin zu einem selbstorganisierten und eigenständigen Lernen.

 

Unabhängig von einer regelmässigen Nachhilfe besteht auch die Möglichkeit einer einmaligen Lernanalyse und Beratung mit Einbindung der Eltern.

 

Darüber hinaus biete ich für Kleingruppen Lernkurse Grundwissen PLUS (M/C/P) und eine Prüfungsvorbereitung INTENSIV auf Anfrage u.a. in den Schulferien an.

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WIE GESTALTE ICH DIE NACHHILFE?

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Zu Beginn gibt es ein Erstgespräch zum sich gegenseitig Kennenlernen – auf Augenhöhe. Ich bin interessiert die Bedürfnisse, Schwierigkeiten und Barrieren zu erkennen und zu verstehen – um dann erste Ansatzpunkte zu formulieren die den jungen Menschen in seinem Lernen unterstützen.

Stimmt die Chemie wird ein wöchentlich regelmässiger Termin oder eine zeitbegrenzte Vorgehensweise z.B. hin zu einem erfolgreichen Abschluss einer Prüfung vereinbart.

 

In den Lerneinheiten bringe ich für die Vermittlung der fachlichen Inhalte mein Fachwissen und Erfahrung aus dem Ingenieursstudium und jahrelanger Nachhilfe ein. Wir nutzen aktuelles Unterrichtsmaterial sowie gut aufbereitete Wissen und Übungen in Büchern und auf ausgewählten Seiten im Internet.

Für das Begleiten stütze ich mich auf meine Erkenntnisse und Erfahrungen aus meiner pädagogischen und therapeutischen Ausbildung und bringe mich als verantwortungsvoller und auch fürsorglicher Mensch ganz ein.

 

Der Kontakt mit den Eltern ist mir bei Jugendlichen unter 18 bzw. wenn sie Auftraggeber sind wichtig und findet nach Bedarf statt. In der Regel ein Gespräch zu Beginn und eins je Quartal.

 

Die Lernbegleitung endet mit dem Schuljahr oder zum gemeinsam vereinbarten Zeitpunkt.

 

Eine Lernanalyse und Beratung beinhaltet 2 Termine.

Lernen in Kleingruppen wird auf Anfrage individuell gestaltet.

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WARUM?

Mögliche Ziele und Erfolge

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Das Ziel ist immer eine grundlegende Verbesserung von Verständnis und der Anwendung des Wissens im Leistungsnachweis. Darüber hinaus sind die Erfolge einer Nachhilfe und Lernbegleitung:

 

• schnelles Verstehen der Lerninhalte durch kurzfristige Unterstützung

• Steigerung des Selbstvertrauens sowie der Selbstwirksamkeit

• Besinnung auf das Wesentliche – Loslösen von z.B. Eigenheiten der Lehrkraft

• Verbesserung des Umgang mit den Schwierigkeiten und inneren Hindernissen

• nachhaltiger Aufbau von Lernstrukturen und Eigenständigkeit

• Motivation und Wiedergewinnung von Lernfreude

• Stärkung der Grundlagen und der Sinnhaftigkeit

• Erkennen und Verstehen von naturwissenschaftlichen Zusammenhänge

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FÜR WEN KOMMT DER UNTERRICHT IN FRAGE?

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Immer dann wenn es alleine nicht mehr weiter geht ist es sinnvoll und ratsam, sich für eine zeitbegrenzte Nachhilfe und Lernbegleitung zu entscheiden. Auch als Student ist es hilfreich schnell Unterstützung für die offenen Fragen zu bekommen, die in Vorlesung und Übung kein Platz oder Beantwortung finden. Darüber hinaus ist die Nachhilfe und individuelle Lernbegleitung passend bei/für:

 

• einer Gefährdung der Versetzung

• wiederholter Misserfolg bei Prüfungen erkennbar ist

• Lücken und wiederkehrende Unsicherheiten in den Grundlagen

• Barrieren sich zu konzentrieren und Lernen zu organisieren z.B. ADHS

• besonderen Lebensumständen junger Menschen und Familien

• unüberwindbarer Lernfrust, Gleichgültigkeit oder Verweigerung

• Konflikten innerhalb der Familie oder mit der Lehrkraft

 

Eine Lernanalyse und Beratung ist für Eltern mit Ihrem Jugendlichen oder Studenten dann geeignet, wenn Sie unabhängig von einer Begleitung neue Erkenntnisse und Impulse brauchen.

 

Die Teilnahme in einer Kleingruppe ist für junge Menschen geeignet die Grundlagen nachholen wollen oder nicht alleine Prüfungsaufgaben rechnen wollen, sich gut konzentrieren können und eine Bereitschaft und Motivation zum Lernen im Miteinander haben.